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Imparten en Escuela Maya de Estudios Agropecuarios de la UNACH Curso-Taller para la mejora de la práctica educativa

DCS15/380

 

Imparten en Escuela Maya de Estudios Agropecuarios de la UNACH Curso-Taller para la mejora de la práctica educativa

 

15/Junio/2015

 

 

Se busca además garantizar la preparación integral del estudiante

El Curso-Taller da cumplimiento al Proyecto Académico 2014-2018

Catazajá, Chiapas.- Con la finalidad de contribuir a la continua formación pedagógica de los docentes, que conlleve a la mejora de la práctica educativa y garantice la preparación integral del estudiante, la Escuela Maya de Estudios Agropecuarios de la Universidad Autónoma de Chiapas organizó el Curso-Taller “Evaluación del aprendizaje: Rúbrica y portafolio”.

Participaron en este evento 20 docentes de esta misma institución educativa, que imparten cátedra en las Licenciaturas en Procesos Agroindustriales, Agronomía, Desarrollo Rural, Sistemas Forestales y, Medicina Veterinaria y Zootecnia.

El Secretario Académico del plantel, Leonardo Baltazar Domínguez Alfaro, informó que este Curso-Taller, cuya duración fue de 25 horas, estuvo a cargo del Coordinador del Centro Psicopedagógico de la Escuela de Ciencias Administrativas Istmo-Costa, con sede en Tonalá, Ricardo Morales Pineda.

Explicó que durante tres días, se desarrollaron actividades pedagógicas y dinámicas en equipo, donde los docentes desplegaron y se evaluaron sus capacidades de trabajo colaborativo e identidad universitaria.

Indicó que este Curso-Taller forma parte del Diplomado de Actualización Docente en Competencias Profesionales, que la Escuela Maya de Estudios Agropecuarios lleva a cabo en coordinación con la Dirección de Formación e Investigación Educativa de la UNACH.

El Diplomado en mención, busca a su vez contribuir al mejoramiento de la práctica educativa de calidad, que desde el Proyecto Académico 2014-2018, impulsa el Rector Carlos Eugenio Ruiz Hernández, a la vez de fortalecer el compromiso institucional, de coadyuvar al desarrollo de la región y el estado, a través de la formación de cuadros profesionales socialmente responsables.